التصنيف: الأخبار

نظم الملتقى القطري للمدربين، يوم السبت الموافق 29 فبراير، ورشة بعنوان:” أساسيات صناعة العطور”، قدمتها المدربة الأستاذة فخرية الانصاري، وحضرها عدد كبير من المدربين والمدربات أعضاء الملتقى، وذلك في إطار ورش العمل التطوعية التي يقيمها الملتقى أسبوعياً.

والاستاذة فخرية الانصاري مصممة أزياء وعطور، ومدربة معتمدة في مجال صناعة العطور وفن الاتيكيت، ونالت بكالوريوس علوم نبات وميكروبيولوجي من جامعة قطر.

وإشتملت الورشة على عدة محاور، من بينها سرد لتاريخ العطور، منذ العصر الحجري، مروراً بالحضارات القديمة، الفرعونية والرومانية وصولا الى الحضارة الاوربية الحديثة، كما تناولت الزيوت العطرية والكحولات، العوامل المؤثرة على ثبات العطر، تصميم عطر بخاخ، وإتيكيت العطور.

وتطرقت الورشة الى الزيوت العطرية، وهي المكونات الرئيسية المسؤولة عن الرائحة المميزة للنباتات وتسمى بالزيوت الطيارة، لقدرتها على التبخر والتطاير تحت الظروف العادية، وتم الحديث باستفاضة عن أنواع الزيوت العطرية، التي تنقسم الى قسمين رئيسيين هما الزيوت الفردية او الأحادية، والزيوت المركبة، كما تم التطرق لأنواع الزيوت الشرقية المميزة، وأشهرها العود والعنبر الريحان والمشموم، بالإضافة الى المسك والصندل واللبان والورد الطائفي.

وتناولت ورشة أساسيات صناعة العطور الحديث عن تصنيف الزيوت العطرية، حسب المصدر، ومن بينها الزهور، الأعشاب، التوابل، الفواكه، وأخيرا الزيوت المعروفة باسم(الأروماتية)، كذلك شمل الحديث عن الكحولات وانواعها، وخاصية كل نوع، حيث تنقسم الكحوليات الى ثلاثة أنواع، الايثانول الأكثر استخداماً في صناعة العطور، وكحول الميثانول والذي يعد أرخص أنواع الكحول ويسبب حساسية للبشرة، والنوع الثالث من الكحول هو الآيزوبروبانول وهو أجود أنواع الكحول وأغلاها ثمناً.

وركزت الورشة على الجانب العملي في صناعة العطور بالحديث عن مكونات العطر، من خلال التعريف بالهرم العطري، والذي يتربع على رأسه الفواكه والتوابل، وفي وسطه الزهور والاعشاب، وفي المرتبة الثالثة الخشبيات، وتم تحضير أنواع من العطور اشترك في تركيبها المدربين الذين حضروا الورشة.

وتناولت الورشة الحديث عن العوامل المؤثرة على ثبات العطر، ومن بينها الطقس، نوع ولون البشرة، كيميائية الجسم، نوعية الطعام، ونوع القماش، ومن ثم اختتمت الورشة بالتطرق الى موضوع إتيكيت العطور، ويأتي في مقدمتها عدم المبالغة في وضع العطور في حال زيارة مريض او الذهاب الى منزل عزاء، أو في حال الذهاب الى العمل، ومن الاتيكيت ايضاً إختيار العطر وفق المناسبة، والسن والشخصية، وليس من الاتيكيت وضع العطر أمام الناس، ويفضل وضع العطر بعد الاستحمام، وعدم استخدامه لاخفاء الروائح الكريهة.

قدمت الأستاذة سمية المطوع ورشة تدريبية يوم السبت الموافق 15 فبراير ٢٠٢٠
بعنوان: ” الذكاء العاطفي”، ضمن الدورات الأسبوعية للملتقى القطري للمدربين، والتي أقيمت في مبنى المركز القطري للهوايات بكتارا، وسط حضور كثيف من أعضاء وعضوات الملتقى، حيث بلغ عدد الحضور ٣٠ شخص.

وحظيت الورشة بتفاعل كبير من الحاضرين، نظراً لاشتمالها على تمارين عملية، وإستبقت الأستاذة سمية تقديم الورشة بارسال اختبار للمشاركين يحدد مستوى ذكائهم العاطفي، مما زاد حرص المدربين على حضور الورشة.

في بداية الورشة عرفت الأستاذة المطوع ” الذكاء العاطفي” بأنه الاستخدام الذكي للعواطف، أو هو عملية ترشيد للمشاعر الإيجابية وتقييد للمشاعر السلبية، وهو كعلم جديد عبارة عن مجموعة من الصفات الشخصية، والمهارات الاجتماعية والوجدانية، التي تمكن الشخص من من تفهم مشاعره وتفهم مشاعر الآخرين، والتعامل معها بشكل إيجابي، وبمعنى آخر فان الذكاء العاطفي، هو قدرة الانسان على التعامل الإيجابي مع نفسه ومع الآخرين بحيث يحقق أكبر قدر من السعادة لنفسه ولمن حوله.

واشتملت الورشة على عدة محاور من بينها: تعرف على ذاتك، عقلك وقلبك يعملان لأجلك، تصالح مع محيطك، تمتع بذكائك العاطفي.
وتطرقت المحاضرة لأنواع الذكاء العاطفي، وعددها تسعة وهي:

الذكاء الطبيعي …
الذكاء العاطفي او الاجتماعي
الذكاء الموسيقي (الموسيقي الذكية ) …
الذكاء الرياضي والمنطقي …
الذكاء الوجودي …
الذكاء الشخصي …
الذكاء الجسدي والحركي …
الذكاء اللغوي …
الذكاء الداخلي )

وتم تعريف كل نوع من أنواع الذكاء ومايتميز بها أصحابها من مهارات وقدرات، موضحة أن الذكاء العاطفي يؤثر على تصرفاتنا وعلى التعقيدات الاجتماعية، وعلى اتخاذ القرارات الشخصية لتحقيق النتائج الإيجابية ورغم أهميته الا انه يصعب قياسه لكونه امراً غير ملموس.

وعددت المحاضرة أبرز الصفات المشتركة لأصحاب الذكاء العاطفي، وهي أنهم مستمعون جيدون، يعبرون بصراحة، يعتذرون عند الخطأ، يتقبلون النقد برحابة، يتميزون بعقلية منفتحة، كما تطرقت لمميزات الذكاء العاطفي، ويأتي في مقدمتها ارتباط مستويات الإنتاج والأداء العالي بالذكاء العاطفي بنية 90%، وقدمت 10 سلوكيات تميز بها الاذكياء عاطفياً مما زاد من انتاجيتهم، وتنحصر في الآتي: التسامح مع الذات، محاربة الأفكار السلبية، التفكير قيل اتخاذ القرارات، ممارسة التامل، التفكير بإيجابية، التركيز على الحلول، الموافقة على الأمور بقناعة، عدم السعي وراء الكمال، تجنب التساؤل ب ” ماذا لو”، الاهتمام بالوجبات الغذائية وساعات النوم، وأداء التمارين الرياضية.

وتطرقت الورشة كذلك الى 9 طرق لزيادة الذكاء العاطفي، وهي: تجنب مقارنة نفسك بالآخرين، مسامحة الأشخاص الذين اسأوا لك من قبل، تحدث عن مشاعرك اكثر مما تكتبها، لاتجعل الكمال هدفك الأول، لاتتعلق بالماضي، لاتجعل جل تركيزك على المشاكل، لاتصاحب السلبيين، لاتحمل الضغينة ضد الاخرين، لاتقل نعم لمجرد الموافقة دون قناعة، وختمت الورشة بشكر الحاضرين ودعتهم الى التوازن في حياتهم من خلال تقوية ذكائهم العاطفي.

إحتفل برنامج إتقان مساء السبت الموافق 4 يناير الجاري بتخريج الدفعة (2) من المدربين القطريين المحترفين وبلغ عددهم (26) متدرباً.

ويعد برنامج اتقان، أحد اهم مخرجات الملتقى القطري للمدربين، وتعود فكرة اطلاق مشروع اتقان للدكتورة هيا الفرهود المعضادي عضوة الملتفى، ويهدف البرنامج الذي انطلق في نسخته الأولى في يناير 2018، الى إعداد مدرب قطري محترف بمعايير عالمية، يسهم في بناء ونهضة قطر، وسجل في برنامج اتقان( 1) 25 متدرباً تخرج منهم 7 مدربين محترفين، فيما سجل 37 متدربا في النسخة الثانية من البرنامج( اتقان2 ) وتخرج منهم 26 مدرباً.

وقالت الدكتورة هيا الفرهود المعضادي المشرف الاكاديمي على برنامج اتقان، أن فكرة البرنامج نبعت من إستشعارنا كمدربين محترفين، لمسؤوليتنا تجاه المجتمع وضرورة الاضطلاع بدور في إعداد مدربين على درجة عالية من الكفاءة والاتقان، يفيدون مجتمعهم، لذلك تم تشكيل فريق عمل يضم أصحاب الخبرة في الملتقى القطري للمدربين وعلى رأسهم الدكتور عيسى الحر والأستاذ حمزة الدوسري، بالإضافة الى صاحبة فكرة المشروع، وتم اعتماد برنامج تدريبي يحمل الهوية القطرية، من خلال مزج أفكار عدة مدارس في التدريب.

وأشارت الدكتورة هيا الى أن برنامج اتقان 2 تم تنفيذه خلال الفترة من سبتمبر إلى نوفمبر 2019 لمدة (3) شهور، وشمل برنامج التدريب الجانب المعرفي بنسبة (30%) والجانب المهاري بنسبة (70%) وشارك في تنفيذ التدريب نخبة من المدربين المحترفين من خريجي إتقان (1).

وأعربت الدكتورة المعضادي عن خالص الشكر والتقدير لمركز قطر التطوعي الذي فتح أبوابه للبرنامج في نسخته الأولى، والتي استمرت طوال تسعة أشهر، والشكر موصول ايضاً لمركز إتزان للتدريب الإداري بالإدارة القطرية الشابة السيدة تماضر المطوع على استضافتهم للنسخة الثالثة من إتقان (3) كما أعربت عن شكرها لمركز غاية للتدريب على جهودهم خلال الفترة السابقة.

دشن الملتقى القطري للمدربين برنامج الورش التطوعية للعام الجاري 2020، بورشة:” بين العقل والعاطفة..أين القرار” والتي قدمها المهندس حمد محمد سالم الفردي اليافعي يوم السبت الموافق الرابع من يناير الجاري، وحضرها عدد كبير من المدربين والمدربات أعضاء الملتقى القطري للمدربين.

وبدأ المحاضر الورشة بتعريف الفرق بين العقل والذهن، من جهة، والفرق بين الدماغ والمخ من الجهة الثانية، موضحاً أن المخ هو القسم الأكبر والأهم من الجهاز العصبي والدماغ، ويهتم بشكل عام بالوظائف الإدراكية والحسية والعقلية، وشرح وظائف المخ، وإمكانية تطوير هذه الوظائف، باعتبار ان المخ عبارة عن عضلة مثل أي عضلة اخرى في الجسم يمكن تطويرها وتمرينها، حيث أن التفكير يطور الجزء العقلاني، والتخيل والتحليل العاطفي يطوران الجزء العاطفي من المخ.

وقدم المهندس اليافعي شرحاً مفصلاً عن الجانب التشريحي للمخ، والذي يحتوي على شقين، الأول يقال أنه مصدر العاطفة، والثاني مسؤول عن التصرفات العقلانية، وهناك أقوال بأن شقي المخ متساويان في الحجم، ولكن لايوجد دليل علمي يثبت التناصف فيزيائياً كما يعتقد البعض،  موضحاً أن الحديث عن إمكانيات الدماغ البشري، يصعب حصرها نظراً لما يتم اكتشافه من إمكانيات جديدة كل يوم، كما أن الحديث عن وجود صراع مابين العقل والعاطفة، قد يبدو مبالغاً فيه بعض الشئ، ولكن عموماً يمكن القول أن المخ هو الجهاز الذي يجعلنا بشرًا.

وتطرقت الورشة الى التفكير العقلاني، والتفكير العاطفي بشئ من التفصيل، وأوضح المحاضر أن العقل هو منبع التفكير المنطقي، ويتسم هذا النوع التفكير بأنه مسيطر عليه، يحتاج الى مجهود، بطيئ، يبنى من خلال الاستنباط(استكشافي)، واعي، مهاراته مبنية على قواعد وقوانين، أما التفكير العاطفي، فيتسم بأنه تفكير اوتوماتيكي، وبالتالي يصعب السيطرة عليه، ولايحتاج الى مجهود، سريع، يربط بين الأشياء بسرعة(ترابطي)، غير واعي، مهاراته ذاتية.

ولتوضيح وظائف المخ بشقيه العاطفي والعقلاني، قدم المحاضر أمثلة ونماذج، من بينها نموذج القطار والأطفال، القطار والكرسي، كما تطرق المحاضر الى بعض فوائد تمرين وتطوير المخ، في تحسين الجانب الضعيف في المخ عن طريق التحكم في التفكير، في تحسين تربية الأبناء، الاستفادة من التجارب السابقة، الاستفادة من تجارب الغير، معرفة اتخاذ القرارات الصحيحة عن طريق تخزين القرارات المنطقية في الجانب العاطفي، تطوير بعض المهارات الاخرى كالحفظ.، الى جانب فوائد اخرى عديدة.

وختم المهندس اليافعي ورشته بعرض بعض الاقوال والحكم، المتعلقة بالعاطفة والعقل، مثل: ” ضع قليلاً من العاطفة على عقلك، حتى يلين، وضع قليلاً من العقل على قلبك حتى يستقيم”.

إختتم الملتقى القطري للمدربين برنامج ورش العمل للعام 2019، بورشة أخذت عنوان: ” VIDEOPIC”، قدمها الأستاذ يحيى العوة، المدرب المعتمد والمتخصص في الإدارة والاقتصاد، في محاضرتين، الأولى أقيمت يوم السبت الموافق 21 ديسمبر، والثانية بمشاركة المهندس حمد اليافعي وأقيمت يوم السبت الموافق 28 ديسمبر.

وقد ركزت المحاضرتين على الجانب العملي، وحضرها عدد من المدربين والمدربات من أعضاء الملتقى، والذين بدورهم أثنوا على أداء المدربين، وأكدوا على أهمية الورشة التي مكنت المدربين من إستخدام برامج متخصصة لتحريك الصور الثابتة وإستخدامها في تصميم دوراتهم التدريبية.

في بداية الورشة عرّف الأستاذ يحيى العوّة اسم الورشة ” VIDEOPIc”، بأنها اختصار لكلمة فيديو وصورة، لاكتساب المهارة الفنية لتحريك الصور الثابتة وتعديل الصور والفيدوهات الشيء الذي يحتاجه المدربين لتصميم دورات جاذبة، موضحاً أن إكتساب هذه المهارة يتطلب الإلمام بثلاثة برامج أساسية وهي:

Videoleap ،Photofox ، Pixaloop  بالإضافة إلى black hole cut

لتنزيل البرامج من خلال أي رابط، موضحاً ان برنامج Pixaloop هو برنامج لتحويل الصور الى مقطع فيديو متحرك بشكل جزئي لا كلي، وعرف برنامج Photofox بأنه برنامج لتحرير الصور والتعديل عليها بالشكل الذي نريده وبالألوان التي نختارها وبالدمج الذي نحبه،

أما برنامج Videoleap، فهو يعتبر مصب لنهر البرامج السابقة يجمع كل من الصور والصور المحولة لفيديوهات بالإضافة الى تعديل واضافة التأثيرات،

وقال المحاضر العوة أن المحاضرتين اعتمدتا على التطبيق العملي بنسبة 90%، بينما استغرق الجانب النظري حوالي 10% فقط من زمن المحاضرتين، وتولى المهندس حمد اليافعي شرح طريقة استخدام برنامج ” Pixaloop”، الذي يختص بتحريك جزء من الصور الثابتة، مثل صور السماء، الشلالات، الأنهار، وهندسة حركتها بشكل احترافي.

وأوضح المحاضر العوة، أن المدربين الذين حضروا الورشة على مدى أسبوعين، تلقوا معارف أساسية حول ال ” VIDEOPIC”، مع بعض الشروح من انتاج المحاضر، على أن تتم متابعتهم بشكل مباشر عبر مجموعة واتساب تم تكوينها خصيصاً لمتابعة تقدم المشاركين في الورشة للوقوف على مدى تقدمهم في استخدام البرامج الثلاث، معرباً عن أمله في أن تتاح فرصة أخرى لتكرار مثل هذه الورش التقنية.

الدوحة- كتارا

نظم الملتقى القطري للمدربين، ورشتي عمل يوم السبت الموافق 14 ديسمبر الجاري، الأولى بعنوان: ” صناعة التميز مع العميل”، قدمها الدكتور سلطان علي الهاجري، والثانية أخذت عنوان: “صناعة قائد (مرحلة التأسي)”، قدمها الأستاذ عبد الله جاسم التميمي، وذلك في إطار الدورات الأسبوعية التي ينظمها الملتقى القطري للمدربين لعضويته بهدف نقل الخبرات والتجارب في مجال التدريب.

واشتملت الورشتين على تمارين عملية، الى جانب الشرح النظري، مما اكسبهما تفاعل المشاركين، من المدربين والمدربات.

ورشة ” صناعة التميز مع العميل”، اشتملت على عدة محاور، من بينها التميز والقوة الثلاثية للموظف المتميز، مفهوم العميل وخدمة العملاء وعناصرها، معيار قياس رضا العميل، السلوك الإنساني والانماط السلوكية لدى العملاء، الاتجاهات الإيجابية والسلبية لخدمة العملاء.

وتناول الدكتور سلطان علي الهاجري بالتفصيل السمات الواجب توافرها في مقدم الخدمة الناجح، وذكر منها، الثقة والاعتداد بالنفس، الحماس والدافعية للعمل والقدرة على التكيف، المظهر المهني، الذكاء والقدرة على التصرف، الصدق والأمانة والتوازن العاطفي، واخيراً الابداع والابتكار والولاء والانتماء.

وأكد الدكتور سلطان ان التعامل مع الآخرين يتطلب مهارات معينة، هي ضمن دائرة السلوك الإنساني، وهي: ممارسة السلوك الإيجابي، فهم الناس، ممارسة مهارات الاتصال، واخيراً فهم الشخصية، كما تطرق لانماط شخصيات العملاء وكيفية التعامل مع كل نمط، وذكر منها النمط الخجول، والذي يحتاج مقدم الخدمة لأن يشجعه على الحديث، والنمط الإيجابي الذي يفترض أن يهتم مقدم الخدمة بأفكاره للاستفادة من مقترحاته.

وقدم الأستاذ عبد الله جاسم التميمي، الورشة الثانية بعنوان: “صناعة قائد (مرحلة التأسي)”، وبدأها بتعريف القيادة، ومن ثم قدم شرحاً تفصيلياً عن صفات القائد، وذكر منها التمتع بالاخلاق العالية والمصداقية والأمانة، أن يكون صاحب رؤية مستقبلية واضحة، وأن يمتلك القدرة على التحفيز والالهام، وكذلك لابد ان يمتلك القائد الكفاءة والقدرة على تحريك الناس بطريقة فعالة، ولابد كذلك أن يتمتع القائد بالذكاء.

وتطرق الأستاذ التميمي الى الأدوار الرئيسية للقادة، وفي مقدمتها الاشراف على التخطيط، بحيث يضع آرائه ورؤيته، فتح آفاق جديدة للعمل سواء كان في مجال المنتجات او الخدمات، بناء العلاقات في الوقت الحالي والمستقبلي مع المسؤولين، ةالعملاء والموردين.

الدوحة- كتارا

يختتم الملتقى القطري للمدربين برنامجه لورش العمل التطوعية للعام 2019، بتطبيق نموذج التدريب التعاوني، وهو أحد مخرجات برنامج إتقان 2، وهو مبادرة مجتمعية أطلقها الملتقى في نسختين بهدف إعداد مدربين قطريين محترفين، وقد إستضاف المركز الشبابي للهوايات بالمبنى 18 بالحي الثقافي كتارا جميع ورش الملتقى، ومن المقرر أن يتم الاعلان قبل نهاية العام الجاري عن برامج الورش والفعاليات الخاصة بالملتقى القطري للمدربين للعام المقبل 2020.

ولأول مرة نظم الملتقى يوم السبت الموافق السابع من ديسمبر الجاري، ورشة عمل تعاونية بعنوان: “صناعة الذكريات” قدمتها ثلاثة مدربات تخرجن حديثاً من برنامج اتقان 2، وهن: الأستاذة علياء المعاضيد، الأستاذة فاطمة العمادي، والاستاذة ريم البدر.

وحازت ورشة “صناعة الذكريات” على نسبة حضور هي الأعلى منذ إنطلاق الدورات التطوعية للملتقى القطري للمدربين، حيث حضر أكثر من 35 مدرباً ومدربة، من أعضاء الملتقى القطري للمدربين والذين يزيد عددهم على المئة عضواً، كما تميزت ورشة “صناعة الذكريات” بالتفاعل من قبل المشاركين نظراً لاعتمادها على التطبيق العملي.

إشتملت الورشة على ثلاثة محاور رئيسية، هي المحور النفسي، المحور الفني، واخيراً المحور الاجتماعي، قدمت الأستاذة ريم البدر المحور النفسي، وتحدثت عن أهمية صنع الذكريات، وعجلة الألوان، والابداع في صنع الذكريات عن طريق التصوير.

وتناولت الأستاذة فاطمة العمادي، المحور الفني من الورشة، وتحدثت من خلاله عن الاعدادات الأساسية في كاميرا الهواتف المحمولة، كما تطرقت لانواع الإضاءة، وماهية التكوين، والبورتريه.

المحور الاجتماعي في الورشة تناولته الأستاذة علياء المعضادي، وتناولت من خلاله التعامل مع الأشخاص، وقانون التصوير في دولة قطر، وشرحت عملياً نموذج الموافقة على التصوير.

كتارا- الدوحة

أقامت الأستاذة سلوى السنباني، المحامية بوزارة العدل، والمدربة الدولية، يوم السبت الموافق 30 نوفمبر، ورشة بعنوان: “فن القراءة السريعة”، بقاعة المركز الشبابي للهويات بكتارا، حضرها عدد كبير من المدربين والمدربات، وذلك في إطار الدورات الأسبوعية التي ينظمها الملتقى القطري للمدربين.

وتميزت الورشة بتفاعل المشاركين، نظراً لإعتماد المحاضرة على التطبيق العملي من خلال التمارين، على مجموعة من الكتب توزعت عنواينها بين الديني، السياسي، الاجتماعي والادبي، ومعظمها لمؤلفين قطريين.

وقدمت المحاضرة السنباني في بداية الورشة، شرحاً متكاملاً عن طبيعة موضوع الورشة، والمهارات التي ستضيفها للمشاركين، وتناولت الورشة محاور عديدة، شملت تاريخ القراءة، أهمية القراءة، أنواع القراءة، مفهومى القراءة السريعة والتصويرية، أساسيات القراءة السريعة، واخيراً القراءة السلبية.

وبالنسبة لأنواع القراءة، تم الحديث عن نوعين أساسيين، هما القراءة الصامتة والجهرية، مع التطرق لمزايا كل نوع، كما شرحت المحاضرة باستفاضة، الفرق بين القراءة السريعة والتصويرية، وركزت على القراءة السريعة، باعتبارها تأخذ عنوان الورشة، وعرفت القراءة السريعة بأنها: ” مصطلح يشير الى إتباع مجموعة أساليب تزيد سرعة الفرد، بالقراءة في المحصلة، مع مراعاة التركيز، كما في القراءة البطيئة، وفهم النص المكتوب وإستيعابه تماماً.

وتطرقت الورشة الى أساسيات القراءة السريعة، والتي تتلخص في تدريب العينين، تلخيص ماقرأته، وضع فواصل وعلامات للكتاب، وضع أسئلة عن النص المقروء، وختمت الورشة بالحديث عن مصادر الحصول على المعلومات، وذلك من خلال مناقشة مدى سرعة إيجاد المعلومة، وسهولة او صعوبة الحصول عليها، كما تطرقت الورشة لأحدث إحصائيات القراءة، وإصدار الكتب على مستوى العالم، وتبين هذه الاحصائيات قلة ساعات القراءة في منطقتنا العربية، وكذلك ضعف إصدار الكتب بمعدل سنوي مقارنة مع الدول الغربية.

يذكر أن الأستاذة سلوى السنباني، مدربة قانونية معتمدة من مركز الدراسات القانونية والقضائية، ومدرب دولي معتمد في الإنتاجية والتنمية البشرية (ميدكس انترناشونال)، وتقدم ورش توعية قانونية للمدارس.

الدوحة – كتارا

قدم د.محمد خليفة الكبيسي رئيس قسم التدريب والتطوير الإداري بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية، يوم السبت الموافق 9 نوفمبر الجاري، في القاعة رقم 2 بالمبني 18 بالمؤسسة العامة للحي الثقافي كتارا، ورشة عمل بعنوان: “القيادة الاستراتيجية”، حضرها عدد كبير من المدربين والمدربات، وذلك في اطار الدورات التطوعية الأسبوعية التي ينظمها الملتقى القطري للمدربين لعضويته بهدف تبادل الخبرات.

وقدم المحاضر د. الكبيسي في بداية الورشة، شرحاً متكاملاً عن طبيعة موضوع الورشة، والمهارات التي ستضيفها للمشاركين، موضحاً ان الأفكار الاستراتيجية، مهمة وذات وزن نسبي كبير، وهي ايضاً واسعة وممتدة الأثر، وأساسية وأولوية، ونطاق عملها يشمل القضايا الكلية والعامة، والثوابت والأصول والكليات.

وتطرقت المحاضرة الى مزايا التفكير بطريقة استراتيجية وفي مقدمتها أنها تمنح العقل فرصة فهم واستيعاب الموضوع بسهولة، تعزيز قدرة العقل على توليد الأفكار والتصورات الجديدة، القدرة على ربط الماضي بالحاضر والمستقبل، كذلك القدرة على التفرقة بين الأهداف والوسائل والنتائج والمظاهر، والقدرة على التفرقة بين الأهداف، الى جانب القدرة على صناعة القرارات الكبرى التي تحدد مستقبل المؤسسة والمجتمع والدولة وتحقق الإنجازات الكبيرة ذات التأثير الطويل.

وتعرض المحاضر للمهارات الواجب توافرها في القائد الاستراتيجي، والتي حصرها في الآتي: الذكاء اللماح، مهارة التوقع، دقة الملاحظة، الابتكار، القدرة على التفكير، القدرة على التخيل، شمولية المعرفة، الابداع، قدرات تحليلية، قدرات تنظيمية.

وقدم المحاضر شرحاً تفصيلياً عن أنواع مدارس التخطيط الاستراتيجي، مستعيناً في ذلك بخريطة كبيرة تتضمن تقسيم فئات الناس وحاجة كل منهم الى التخطيط الاستراتيجي، وهم:

رجل دولة، رائد مجتمعي، رجل أعمال، وقائد مؤسسي، وبناءاً على هذه التقسيمات تحدث عن مستويات القيادة، والتي تنحصر في القائد التكتيكي، القائد التنفيذي، القائد الاستراتيجي.

وشارك الحضور في تمارين عملية للوقوف على مستويات التفكير الاستراتيجي، من خلال لعبة الصورة الجزئية الى الصورة الكلية، وتم توزيع صورة لبرج بالدوحة لمعرفة ابعاد  النظرة الشمولية، ولمعرفة المقصود بالقيادة الاستراتيجية من مناظير مختلفة، مثل منظور

قائد الدولة، قائد الوزارة، قائد مؤسسة مجتمعية، قائد فريق رياضي، او من منظور رائد أعمال، وذلك من خلال النظر الى نطاق عمله وأهم قضاياه ، غاياته واهدافه ، قناعاته وقيمه   قدراته، كما تم الطرق الى القدرات الاستراتيجية للقائد الذكي، وفي مقدمتها القدرة التنافسية، القدرة التكاملية، القدرة الاحتوائية، والقدرة الريادية.

وتم الحديث عن كيف يفكر القائد الاستراتيجي مع الأزمات والتحديات، من خلال التطرق الى مصفوفة إدارة الأزمات، وهى مصفوفة هيكيلية السيناريوهات (على الفترات الزمنية)، كما تم تحدي الحصار .

واشتملت الورشة على تنوير عام عن الثورات الصناعية الأربع وأنماط القيادة الاستراتيجية المطلوبة، من خلال عرض فيديوهات عديدة، الى جانب العاب تدريبية تطبيقية لافكار الورشة.

الدوحة – كتارا

نظم الملتقى القطرى للمدربين ورشة عمل يوم السبت الموافق الثاني من نوفمبر الجاري بالقاعة 18 بمقر المؤسسة العامة للحى الثقافي – كتارا قدمها المهندس إبراهيم محمد السادة المدرب المعتمد في مجال التنمية البشرية، بعنوان (كيف تخطط لحياتك وتحقق أهدافك -منهج حياة) حضرها عدد كبير من أعضاء الملتقى من المدربين والمدربات، ضمن الدورات التطوعية التي يتناوب على تقديمها أعضاء الملتقى.

ولخص المهندس إبراهيم محمد السادة، موضوع الورشة بقوله: هي خطة عمل بسيطة و مجربة لنجاح الانسان في جميع جوانب حياته، الشخصية و العائلية و العملية و الاجتماعية، وتحقيق أهدافه بإتزان بينها، متبعا منهجية الخطط الاستراتيجية في التطبيق برؤية ورسالة و أهداف وسبل تحقيق الأهداف، ومؤشرات أداء شخصية، وذلك عن طريق تحليل الواقع الشخصي و استثمار الموارد المتاحه، معتمداً على ادارة الذات خلال الوقت وترتيب الاهداف على مراحل معينه في الحياة مستمدة من منظور ديني.

وناقشت ورشة (كيف تخطط لحياتك و تحقق أهدافك -منهج حياة) عدة محاور، من بينها، الفوائد المتوقعة من خطة النجاح في الحياة، والتي تتلخص في: تنظم وتحقق اهدافك في وقت قياسي، تتعلم العصف الذهني وتحديد الأهداف، تتعلم ترتيب الأولويات بثقة، تتعلم التخطيط ومبادئه عملياً، تتعلم اتخاذ القرار، تتعلم ان يكون لك رؤية، وخطة استراتيجية شاملة، لجوانب الحياة بما في ذلك العمل، تتعلم اعداد خطة تطويرية لنفسك ولغيرك، تتعلم الاستعانة بالآخرين وروح العمل كفريق لتحقيق الأهداف، وهذا كله تتعلمه وتطوره بنفسك ممايؤثر عليك ايجاباً وعلى عائلتك وعملك.

وختم المحاضر الورشة بالحديث عن توصيات مهمة تساعد الأشخاص على انجاز اهدافهم، ويأتي في مقدمتها مراعاة صحة الروح والجسد، ولتحقيق ذلك لابد من الحصول على الكفاية من النوم لتقوية الجسد، والصلاة في اوقاتها، وقراءة القرآن الكريم والسيرة النبوية، والمواظبة ادعية الصباح والمساء، والاذكار وقيام الليل، مع ضرورة تمرين الجسد، من خلال الرياضة سواء السباحة، المشي او الجري الخفيف، والشق الثالث من التوصيات يتعلق بالغذاء، وضرورة تناول الأطعمة الصحية والتقليل من الاكل عموماً، والطهي المتوسط، والمضغ الجيد.